ГАТЧИНСКИЙ сиротский институт императора Николая I (мужской, г. Гатчина)
Гатчинский
Воспитательный дом был одним из трех подобных заведений в России, были
только в Москве и Петербурге. Все реформы в области Образования
проходили проверку в них.
В 1834 году
Воспитательный Дом был превращен в восьмиклассную мужскую гимназию для
детей-сирот, а с 1837 года он был переименован в Гатчинский сиротский
институт, в который принимали только сирот из дворянских семей и
готовили домашних учителей. В 1848 году Гатчинский сиротский институт
(ГСИ) получил юридическое направление и готовил канцелярских чиновников.
Детей принимали с 10-12 лет.
В 1830-40-е годы в ГСИ трудились выдающиеся русские педагоги А.Г. Ободовский, П.С. Гурьев, Е.О. Гугель.
В
связи с общей реформой образования в стране в 1865 году ГСИ был
реорганизован в гимназию для "осиротевших сыновей бедных офицеров
военной и гражданской службы". В состав института входили: школа для
малолетних детей, гимназия и учительское отделение, а также женская
гимназия для приходящих девочек.
В ноябре 1854 года в ГСИ
появился К.Д. Ушинский в качестве учителя русской словесности и
юридических предметов. Вскоре он был назначен инспектором классов.
Ушинский понял, что учить необходимо воспитывая, и воспитание должно
быть народным. Наблюдая жизнь в институте, он понял, что причина низкой
успеваемости учащихся заключается в невнимании к их начальному обучению,
что отрицательное влияние на нравственное воспитание детей имеет
праздность. Он пришел к выводу о необходимости трудового воспитания,
чередования умственного и физического труда. Главным же для него было
решение проблемы преподавания русского языка. Ушинский в этот период
участвовал в издании "Журнала для воспитания". В своих статьях он
рассматривал необходимость национальной педагогики.
Кроме
талантливых педагогов в ГСИ работали и другие примечательные личности. С
1850 по 1863 год преподавал музыку и пение в Сиротском институте Карл
Францевич Альбрехт (1807-1863), сам известный музыкант и отец двух
музыкантов, известных в Петербурге и Москве. Карл Францевич родился в
Германии, до тридцати лет работал скрипачом и дирижером в различных
театрах. В 1838 году переселился в Санкт-Петербург, работал дирижером в
Александрийском театре и в других оперных оркестрах, писал музыку к
балетам. В 1842 году под его управлением состоялась премьера оперы М. И.
Глинки "Руслан и Людмила".
Директором ГСИ с 1879 по 1886 год был
Николай Карлович Шильдер (1842-1902) - видный российский историк. Он
родился в семье известного военного инженера К.И.Шильдера, получил
военное образование, в 1877-1878 годах участвовал в русско-турецкой
войне. Заняв должность директора ГСИ, Н.К. Шильдер посвятил себя
исторической науке. Он собрал большое количество документов, относящихся
к политической, военной и дипломатической истории России XVIII и XIX
веков. В результате появились фундаментальные труды "Император Павел I",
"Император Николай I, его жизнь и царствование" и самый большой труд
"Император Александр I, его жизнь и царствование". В них был собран
большой фактический материал и иллюстрации.
Несмотря на напряженную,
трудную жизнь в казенном заведении, на всем протяжении истории ГСИ
появлялись выдающиеся ученики, прославившие впоследствии институт и
отечественную науку. Успешно проходивших курс обучения направляли для
дальнейшего образования в Военно-медицинскую академию. Академию
художеств и Университет.
О многих бывших воспитанниках ГСИ
рассказал М.И. Семевский в книге "Знакомые". А.П. Берже (1828-1886)
окончил университетский курс по восточной словесности. Больше 20 лет он
состоял на службе при наместниках на Кавказе. Был председателем
кавказской археографической комиссии, издал солидное исследование о
времени русского владычества на Кавказе.
Л.И. Воинов (1853-1905)
Гатчинский сиротский институт окончил с отличием, денежной премией и
часами, занесен на мраморную доску института. В 1872 году был принят в
Медицинско-хирургическую академию. Работал в военных госпиталях, был
определен на должность земского врача С.-Петербургского уезда. Делал
много операций. Состоял в переписке с Луи Пастором, во время
командировки в Париж изучил его антирабический метод. Имел около 15
печатных трудов.
А.А. Бертельс (1843 - ?) учился в
Медицинско-хирургической академии, в том числе у Боткина,
совершенствовался в Европе. Работал старшим врачом Охтинских пороховых
заводов. Известно много фамилий выпускников ГСИ, окончивших Академию
художеств, ставших художниками или архитекторами. Например, А.С.
Степанов (около 1820 - ? ) после окончания Академии художеств строил в
Гатчине, некоторые его постройки сохранились до наших дней.
В
Санкт-Петербурге был хорошо известен академик архитектуры Ф.С. Харламов
(1835-1889). Он учился и воспитывался в ГСИ. После окончания Академии
художеств участвовал в строительстве Церкви Божьей Матери Умиление на
Большом проспекте Васильевского Острова. Известны были и другие его
постройки.
И ФИНАЛ:
В 1860-х годах в институте учились будущие
участники народнического движения. А.И. Сердюков (1850-1878) в 1871
году организовал первый рабочий кружок в России для пропаганды среди
рабочих. В этом движении участвовали И.И. Добровольский (1849-1933),
П.И. Добровольский (1853-1876), П.Н. Буриот, В.Н. Буриот, Е.Е. Суратов
(1852-1878), Н.Н. Агапитов (1850- ? ). Они заботились о своих младших
товарищах, еще учившихся в институте, снабжали литературой, помогали в
дальнейшей жизни.
В общем закончилось все саморазрушительно.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Мальчиков воспитывали прежде всего мужами. Спорту, физической закалке и здоровью в Российской империи отдавалось максимум внимания. Не отставало и умственное воспитание. Отставала от процесса возрастания только Церковь - она хирела на корню. Её влияние уже в середине 19века свелось к минимуму, а её учебные заведения всех типов страдали западническими ересями и отступлениями от истины Христовой. Если развивать только тело и душу, а про дух забыть - наступает всему видимому великолепию быстрый конец. Что мы и имеем в итоге.
Оставить комментарий